撰文/吳思哲 吳建強 吳晨偉 攝影/趙庶民 劉自華
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【連隊名片】
陸軍第72集團軍某合成旅一營二連是“郭興福教學法”發(fā)源地?！肮d福教學法”科學回答了戰(zhàn)爭時期向和平時期轉變過程中怎樣在練兵中學會打仗的問題。60年來，“郭興福教學法”始終保持著強大生命力。該連不斷賦予“郭興福教學法”新內涵，始終著眼打仗建連隊、瞄準打贏礪精兵，鍛造全面過硬的“刀尖子”。建連至今，該連先后榮立集體一等功3次、二等功14次、三等功13次。黨的十八大以來，連隊被中央軍委表彰為“軍事訓練先進單位”，被東部戰(zhàn)區(qū)陸軍表彰為“戰(zhàn)區(qū)陸軍踐行強軍目標標兵單位”。
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訓練一線，仿佛置身真實戰(zhàn)場；一招一式，處處帶著敵情戰(zhàn)味……1961年，鎮(zhèn)江高驪山下，一堂由郭興福組織的示范教學課得到葉劍英等軍委領導的贊揚，隨后“郭興福教學法”被全軍推廣。
“訓練就是打仗。仗怎么打，兵就怎么練?！?0年斗轉星移，新時代練兵場上，陸軍第72集團軍某合成旅一營二連官兵始終傳承發(fā)揚“郭興福教學法”，以實戰(zhàn)標準衡量每一個動作、練實每一個招式，大力叫響“連隊爭當刀尖子，個個練成小老虎”的口號，鍛造一支能打勝仗的連隊。
“在二連，訓練場上任何一個細微的動作，都要用實戰(zhàn)標準來對表?！边B長歐陽新哲說，郭興福老前輩在60年前就指出，平時對戰(zhàn)士的缺點姑息遷就，不是愛而是害；等到打起仗來，就會因為本領不過硬而不能完成作戰(zhàn)任務。
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在二連連史上，記錄著這樣一場戰(zhàn)斗——1940年10月，關家垴攻堅戰(zhàn)打響，時任營長安仲琨帶領官兵與敵人在縱深不足50米的狹小地段展開白刃戰(zhàn)。二連官兵子彈打完了就用刺刀刺，刺刀折斷了就用槍托砸，武器損壞了就用牙齒咬，經歷5個小時的慘烈戰(zhàn)斗，最終奪得勝利。
在連隊歷史上，這樣的戰(zhàn)例不勝枚舉。如何激發(fā)官兵血性虎氣，“郭興福教學法”給出答案：不畏強敵，血戰(zhàn)到底。新時代二連官兵始終銘記先烈用鮮血鑄就的“敢打敢拼、無堅不摧”的戰(zhàn)斗精神，不斷錘煉血性虎氣。
兵在險中練，刀在石上磨。該連堅持讓官兵在真難嚴實環(huán)境中接受錘煉，通過常態(tài)化構設險局、難局、危局，把官兵推到一線練謀略、練指揮、練戰(zhàn)術、練膽魄。如今，實戰(zhàn)化標準已經貫徹到官兵訓練的細節(jié)末端：障礙場上，設置的低樁鐵絲網延長15米、刺線比標準高度降低3厘米；戰(zhàn)術訓練中，連隊專挑沙石地與泥水潭展開；實彈射擊時，全程穿插多種“敵情”增加考核難度……同時，連隊還結合實兵對抗演習，采取任務互換、陣地轉換、戰(zhàn)位輪換等方式，讓班排長輪番打頭陣、當先鋒，實現“人人過硬”。
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“戰(zhàn)場環(huán)境越真實，越能錘煉官兵的實戰(zhàn)能力?！边B長歐陽新哲剛上任后，發(fā)現連隊不少骨干在教學組訓時，設定的教學條件與實戰(zhàn)要求出入較大。“既然兵棋系統(tǒng)可以應用在首長機關訓練，為什么不能用到分隊教學組訓中？”歐陽新哲說干就干，立即著手在連隊教學組訓中推廣運用兵棋系統(tǒng)，先后探索出20余套新戰(zhàn)法，有效提高了連隊實戰(zhàn)能力。此外，他還依托“VR”訓練系統(tǒng)，組織官兵開展沉浸式射擊訓練，全連官兵的射擊課目成績均達到良好以上。
翻開連隊“人才簿”，歷任連隊主官100%是“郭興福式”教練員，多人被集團軍以上單位表彰為優(yōu)秀“四會”教練員。今年5月，連隊官兵在旅創(chuàng)破紀錄比武活動中，個個叫響“看我的”，刷新多項訓練紀錄。
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編輯/肖 曄